Como as Instituições de Ensino Superior (IES) podem se adaptar a um cenário de transformações cada vez mais rápidas e complexas? Essa é a questão central da pesquisa Futuro do Ensino Superior: Adaptação e Inovação nos Caminhos Educacionais, desenvolvida pelo Hub de Inovação Pedagógica da FGV (HIP FGV).
O estudo reúne recomendações e boas práticas adotadas por instituições de ensino ao redor do mundo para apoiar gestores, docentes e pesquisadores na construção de estratégias capazes de manter a relevância das IES diante dos desafios contemporâneos.
Para a pesquisa, foram analisadas iniciativas divulgadas nos sites de 15 instituições localizadas na China, nos Estados Unidos, no Reino Unido e na Suíça. A partir desse levantamento, os pesquisadores identificaram tendências e caminhos para fortalecer a inserção profissional de estudantes e egressos, promover ações voltadas à saúde mental e ao bem-estar da comunidade acadêmica, incorporar estratégias de sustentabilidade à gestão universitária e ampliar investimentos em inovação pedagógica.
Além de apresentar experiências internacionais, o estudo busca estimular reflexões sobre o papel das instituições de ensino superior na formação de profissionais preparados para um mundo em constante transformação. As práticas e discussões reunidas servem como ponto de partida para a construção de novas perspectivas e modelos educacionais mais alinhados às demandas da sociedade contemporânea.
Assinam a pesquisa Marina Feferbaum, Clio Nudel Radomysler, Olivia de Quintana Figueiredo Pasqualeto, Heloísa Salles Camargo, Jessica Cristina Souza do Nascimento, Laura Mastroianni Kirsztajn e Marco Antonio Silva Costa.
A publicação está disponível em português, inglês e espanhol.
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